无论《哪吒》还是《小欢喜》戳中的都是当今家长的痛(3)

看看1979年版哪吒闹海，少年英豪天真烂漫抱打不平，为制止龙王报复百姓而饮剑而亡。不得不感叹，在那个物质匮乏的年代，孩子们分成两种人，优秀的和不优秀的，英雄或者懦夫。大家天天野在外面，因为高考录取率低，自控力强的就考上大学了，爱玩的就去了中专技校，大家各安其事，活得直率。父母也很简单，要养大几个娃，每天为生存奔波，无暇紧盯孩子的学习，只需讲讲“要努力啊”就一切OK。考得好，奖励根儿钢笔，没考好，挨顿胖揍。
所以，当年的哪吒就那么帅，那么的英气逼人、善恶分明。
难拿的亲子关系
如今，亲子关系天翻地覆。中国父母逐渐接受了哈佛大学教授加德纳提出的多元智能理论。也就是说，一个人起码具有八种能力：语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。天生我材必有用，肯定有一款或者多款深埋在你家娃的身体里。
就这一个娃，还是块宝藏，里面埋了啥不知道，埋在哪也不知道。咋办？只能全面撒网、重点培养。从一两岁亲子班开始，各种培训，希望能从中找到他有天赋的一方面，然后再有目的性地挖掘、培养。
但各种开发以后，这个孩子早扔下了质朴天然，丁点大可能就会了父母不掌握的技能。前代人父母在他们上初高中时候落伍，现在的父母可能在孩子五六岁时有些技能就不如孩子了。比如，上个心算班，孩子计算能力就超强；上个钢琴班，人家就能演奏几首曲子；上个记忆大师班，娃儿就过目成诵一目十行。父母在孩子进入校园之前，就被甩下了。虽然家长每日数着钞票，为青出于蓝而胜于蓝而沾沾自喜。但，不可否认，你比前人早十年就落伍啦！孩子与父母沟通的心理位势今非昔比，那么你说话的权威性早就没了。