不惧无声时间，《古见同学有交流障碍症》监督×制片人的访谈(3)

——您是想做这个动画的啊。
川越
：是的，但我也觉得「这个原作超级难！」（笑）。
儿岛
：是的呢（笑）。
川越
：原作方面，小田智仁老师的台词安排和节奏、表情等表现方式……在某种意义上是有“语法”的，只用“动画的语法”来制作，是比较困难的。不是……姑且也是能制作的，但《古见同学》这个作品的特色就会消失了。
——具体来说是哪方面比较难呢？
川越
：比如说「文字表现」。《古见同学》经常用文字营造出搞笑和超自然气氛。就像是，看画面是可以明白的，但漫画却故意用文字来说话。这表现方法是可以表现出独特的情绪，打造出了《古见同学》这部作品的特色。如果用动画来再现这个，那么就需要控制非常多的东西。漫画格中只有文字的场景，动画中则是①在什么时间点登场，②在哪里登场，③带什么声音，等等。要思考一些平时无法思考的要素。要思考的东西大幅增加，又必须要观看起来有趣，因此动画制作常常是在试错制作。
——原来如此……必须要考虑很多原作漫画中没有的要素啊。
川越
：不过反过来，我感觉到如果能把原作漫画的表现巧妙地落实进动画中，那么动画就绝对会有趣。原本，我常常会做调整改编，强推一些临时临场剧本心血来潮的演出效果。但是《古见同学》的情况则是，我觉得尊重原作是让这动画变得有趣的最好办法。在此基础上，我不习惯的部分，编剧统筹方法，还有一些烦恼的部分，我会向总监督渡边步先生请教意见，也会借用儿岛先生的主意，像这样获得他们的帮助。