浅谈：冰河世纪对动漫电影的启示

让我们来看看中外教育的一些细节对比，同样是灰姑娘故事的教学，美国老师与中国老师的教学内容设计完全不同。美国教师把社会上的主流价值观，价值体系，都贯穿在教学中，把学生当做未来的成人来进行教育。在是非判断上，善于从不同的角度看待同一个问题。所以一个问题可能就有不同的答案，没有对错之分，角度不同而已。这对于习惯标准答案的应试教育来讲，是很难理解的。国内教育总是给出标准答案，让学生去背诵。而鼓励个性化的思维方式在国外一直被推崇，很好地保护了儿童的想象力和创造力。这些创造力是否也是国外动画电影丰富想象力的人才之源?中外教育的差别从幼儿园就开始了。有个故事说:美国内华达州一位母亲把幼儿园告上法庭，原因是3岁的女孩告诉妈妈，说她认识礼品盒上的字母O，是幼儿园的老师教的，而在之前，孩子会把O说成是苹果、足球、鸡蛋、太阳等圆形东西，而学了26个字母之后，这种能力就消失了。
这位母亲认为幼儿园剥夺了孩子的想象力，剪掉了孩子的一只幻想的翅膀，要求赔偿孩子的精神伤残费1000万美元。结果，法庭判幼儿园败诉了。这一事件说明，在国外，保护儿童天性的教育，想象力比知识更重要。
在今天沟通无障碍的地球村的概念下，中西教育的优劣性也比较出来了。中国教育把学生培养成了模仿高手，凡事只有一个或几个答案，都来自于教师给予的。而国外学生凡事都有不同的答案，自我意识比较强。中国学生习惯了标准化的学习，临摹能力强，而国外学生习惯了个性化的探索，创造能力更强。这说明我们的想象力，从小就受到了限制和损伤。那些天马行空的创意，那些意料之外却又在情理之中的动漫剧情，我们怎么就想不到呢?