《欢迎来到实力至上主义教室》为什么有这么好的世界观却不火？

《欢迎来到实力至上主义教室》这部番刚出就因为名字而吸引了不少的观众，但是这却是一部差强人意的作品，他的背景设定和他营造的气氛确实给人一种想好好讲故事的感觉，但是他的剧情和人物却最终没能撑起这个优秀的开局，从而使这部动画落了个比较尴尬的处境。

这部番最大的看点是剧情里那些智斗，在看的时候不能完全不带脑子去看，但是一旦追究起来，它的剧情却又不能完全经得起推敲，而在人物塑造方面，动画总是给围观群众一种这个角色好像有很多秘密的感觉，然后，这种感觉一直保存到了动画完结（确实是挺令人汗颜的，不过这依然是一部好的番剧）。在分析整部动画的问题之前，先来聊一聊《欢迎来到实力至上主义教室》的世界观，因为无论剧情和人设如何，该作确实有一个想到有潜力的世界观，这个校园版的现实社会，确实能让人看到一些真实社会的影子。

在这里，点数就是工资，没有点数的人就相当于是“低保户”，而获得工资的方式就是证明自己的价值，在社会上，一个人价值的高低无非就是取决于这个人的能力，当然这种能力的高低肯定不是根据单一的指标来划分的，现实社会的价值高低判断本身也是一个极其复杂且不公平的体系。他会受到一个人的出身、学识、特长甚至人际关系等等一系列多样且影响力不明的因素左右。而这点在实教中的反映，就是学校不会清晰地把学校的这套体评价体系的运作方式告诉你。他表面的规则永远是跟自由、法制、和谐、平等那24个字差不多含义的东西。你不能说他是错的，但是要是真的老老实实跟着它的要求做，那主角所在的D班可能永远都没有机会咸鱼翻身了。更别说这一套表面的规则还有着两个为潜规则打开方便之门的规则，那就是「点数的转让」和「这个学校里所有的东西都能用点数买到」