奥斯卡《猫的协奏曲》｜短片透过成功的表象，传递双赢教育理念！(2)

一、衡量一个活动是否成功的标准，在于它是否得到了目标群体的认可。
因此，虽然这次演出与钢琴师汤姆原计划不同，但取得的效果却“惊人”的成功。
虽然汤姆的演奏过程，被突如其来的杰瑞打乱，但毋庸置疑的是：最终汤姆的演奏呈现出的现场效果是成功的，观众没有被影响。演出结束时，我们听到了现场观众的呼声和尖叫声！
二、对于完成任务这件事，无论过程多艰辛，只有成功的闭合才算结束。
对于事件的整体性而言，个体付出的过程应该在内部消化，评审人关注的只是最终呈现的结果。

汤姆和杰瑞两个人，互不示弱，被“收拾的”杰瑞不服输的抓起两个琴槌，开始了一轮又一轮的旋律，经过多次“交锋”，体力不支的汤姆靠仅存的一点意志力，终于解决了属和弦，结束了这次闹剧，完成了这次演出。
三、行动（作品）创造价值，一个人的价值感是与他的（行动）作品价值正相关。
汤姆的演出节奏被打乱，通过最后几次最终累倒在琴键上，演出最终呈现出的效果与原计划有冲突，而且最终享受观众掌声的也不是汤姆，但是他竭尽所能的使这场演出完美收场，并且意外收获了更优秀的作品。
《猫的协奏曲》最终通过两人的“合作”成为了世界名曲，汤姆作为隆重出场的钢琴家，注定观众会将曲子与汤姆合为一体，他将因作品而被观众铭记。
作为一个创作者，作品就是“生命”，从作品的价值角度来看，汤姆的此次演出取得了意外收获，这场演出对他来说无疑是成功的。

通过《猫的协奏曲》动画短片得到启示：
1、培养用作品（行动）创造个人价值的人生理念。
在自媒体的创作之路上，只有能够与时俱进，不断丰富自己，保持持续的输入与输出，才有可能不被淹没在“红海”之中，用作品说话，是在各个领域通用的一个真理！