高三语文试题(12)

我也愿竭尽全力，一次次托举起潮头。
澎湃的大海也应有“弄潮儿”，努力站在集体的潮头，实现自我价值，推动集体发展。钟南山在2020年初实地考察后，大胆指出新冠肺炎具有传染性，为国家抗疫争取了时间；统计学家沃德力排众议，指出更应该对战机上弹痕少的部位加强防护，增强了英美战机的战斗力，为“二战”胜利贡献力量。融入集体，积极承担责任，或建言献策，让集体取得更大的成就，或提出真知灼见，弥补集体事业某方面的缺漏。团队中这样的人越多，团队的事业才越红火。这正是个体在集体中求取自我价值感的良策。
由此，个体与群体缺一不可，个体为群体贡献，群体反哺个体，二者相辅相成。祖国的建设大业为所有“金子”敞开大门。希望我辈学有所成，投身民族复兴的伟大事业，为实现“中国梦”建言献策，贡献力量。正所谓，融入集体，勇立潮头。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料启发我们思考“水滴”与“浪潮”，“个人”与“集体”的关系。材料来自陈龙的一首诗《我享受在人潮中穿行》，“作为一滴水/我不可能独自高涨”“借你的汹涌/绽放成一朵浪花”告诉我们，水滴离不开大海，个人离不开集体，个人只有融入集体，才会借助集体的力量绽放属于自己的光彩；“我也愿竭尽全力/一次次托举起潮头/如同八月十八的千里钱塘”，同样，集体的成就也离不开每个人的努力，每个个人都竭尽全力，才会创造令世人瞩目的风景。
写作时可以采用递进式结构来写。首先概述材料引出论点，然后分析个人为何离不开集体，可以用北斗团队和中国抗击疫情的例子论证；接着写个人在集体中究竟该怎么做，要说明融入集体不是盲从，而是要通过个人努力让集体更好，甚至努力引领集体，可以举出钟南山在疫情中的引领作用，分析中国的“一带一路”在世界经济潮流中的带动作用；最后论证集体与个人之见的密切关系，尤其是青年，要善于融入时代的洪流，又要勇立潮头，做时代洪流的领潮人。
立意：
1.个体成长需要借助集体的力量。
2.勇立潮头，引领潮流。
3.“我”与“我们”不可分离。