普陀首推“游戏化教育工具包”，有效提升孩子“学习力”“沟通力”，解决成长烦恼(2)

“桌游”盒子
用“魔法”打败“魔法”
记者从波克公益了解到，自2021年底开始，历经三轮研发设计，推出了《游戏英雄物语》——在这套形似桌游的工具包里，涵盖了游戏说明、游戏道具，在青少年社工或家长的指引下，让青少年儿童通过角色扮演的形式，沉浸式参与游戏制作过程，最终以团队合作的形式设计出一款独属于自己的游戏产品。
“从游戏的策划、美术设计，到游戏的研发、找投资、做广告等等都由孩子自主参与，自己完成，整个游戏的过程、游戏的走向都由孩子们做主，这样的游戏教育形式对他们的吸引力是巨大的。”陈榴君是上海茸城社区平安服务社的一名青少年社工，在她的从业工作经历中，游戏是青少年社工做课外教育、青春期教育中常用的一种形式，但游戏的形式和内容都亟待更新。
“现在的青少年儿童思想独立性越来越高了，家长和老师想要真正走进孩子的内心也不断面临新的挑战，作为社工，我们通常采用心理学小游戏来做相应的沟通辅导，但这些游戏通常都是提前设计好的，而波克的这款游戏盒子，我们只做方向引导、时长把控，游戏的过程是完全开放的，在这个过程中，青少年的自主性、独特性都得到了充分的包容和展现。” 陈榴君介绍说。
用“魔法”来打败“魔法”——是波克公益做这款游戏盒子的初衷。“青春期的孩子处于社会化的关键期，不少孩子沉溺游戏也是从这个阶段开始的，但其实游戏是把双刃剑，如何让青少年甄别游戏、树立正确的游戏价值观，这是我们作为一家游戏公司应该承担的社会责任。”波克公益秘书长韩阳告诉记者，从教育专家到社会工作专家，再到游戏专家，历经三轮专家意见征询、研发设计，最终选定了用游戏的“魔法”来做教育理论、心理学理论融入社会实践的“桥梁”。
“我愿称之为魔法，短短一个半小时的游戏，我看到了完全不一样的儿子。”一位全程观摩了社工引导孩子做游戏的家长十分激动：“上了初中后，儿子在家里和我没有几句话，说多了就是拌嘴，我没想到他在同学间的沟通、协调能力这么强，他对游戏故事情节的设计、对同学之间矛盾的化解，让我十分惊喜，我平时应该多夸夸他，走近他的内心。”
在共创中谋划可持续的未来
记者在波克公益的展示墙上看到，一张张充满童真童趣，又不乏设计巧思、美好寄托的游戏手稿，挂满了墙面。
“城市物语-人生之旅”这款游戏就是其中之一。在这款游戏里，玩家从幼儿园开始通过不断地完成学习任务，依次进入小学、初中、高中、大学，最终进行社会选择各种各样的职业。“这是一个成长类型的游戏，通过完成学习任务卡的形式来不断成长通关。”游戏设计者代表在展示游戏时介绍说：“我们就是想通过这款游戏去体现现实生活的不确定性，你的每一次选择都会对你的人生产生影响。”