服务备战打仗！“车载教室”“甲板课堂”，让教育跟着演训任务走(2)

2023-07-14 来源:旧番剧

他们成立船艇航行编队临时党组织，并抽调优秀政治工作干部担任政治教员，精心设计课程内容，利用任务间隙组织教学活动；灵活运用沿途红色资源，在航行途中随机开展微课堂、微辅导、微讨论等活动，让参训学员通过聆听红色故事，坚定理想信念、牢记使命宗旨、勇挑强军重担。
“定海战役，腐朽的清政府吃了败仗，并丧失领土……”某船艇分队航行至某海区等待编组时，该校区军政基础教研室教员冯谢明巧借沿途历史资源，给全船学员上了一堂生动的“甲板微课”。“这段屈辱的历史使我们无法平静，我们现在的努力就是为了让国家和军队更加强大，绝不让悲剧重演！”“甲板微课”虽然只有短短15分钟，却让学员们心潮澎湃。课程结束后，大家迅即奔赴战位，精神抖擞投入到下一轮演练任务中。
让教育跟着演训任务走
■徐雯
部队的主责主业是备战打仗，而服务备战打仗则是思想政治教育的鲜明导向和根本任务。和平时期，如何让思想政治教育不断抵近战场、更好地发挥其服务保证作用？以上两个单位的教育实践启示我们：动中施教、随机施教，让“教育跟着任务走”不失为一个良策。
教育跟着演训任务走，关键要与军事行动同频共振。让思想政治教育融入任务始终、紧跟任务进程，做到任务推进到什么地域、何种阶段，教育就跟进、延伸到什么程度，这种动态灵活的教育方式，能够让教育更有针对性、更具感召力。
教无定法，贵在得法。施教者要不断解放思想、创新教育方法手段，巧借任务当下可利用的红色资源，多些形象生动的启发，让思想政治教育潜移默化、润物无声地滋润官兵心田。