部编版七年级上册语文期中复习资料(30)

3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人 讲话时说的客
气话）。
5、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
6、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
7、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
8、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
九、不合情境
例 1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好 安步当车． ． ． ．，跋涉一个多小
时赶到了大坝。
例 2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前 车水马． ． ．龙．，产品
供不应求。
分析：安步当车：是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员
不可能有“安步当车”的闲情逸致，因而，成语与语境出现矛盾。车水马龙：车像流水，马像游
龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如
龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。
十、不明范围
如：十年未见的老同学，这次 萍水相逢． ． ． ．，彼此都格外兴奋。
分析：萍水相逢：指陌生人初见，用于老同学不当。
二、修改病句的基本方法。
(1) 检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有
不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
(2) 先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干 (主、谓、
宾 )，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附
加成分 (定、状、补 )，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
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(3) 修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增 (增加字词 )，删 (删去多余字词短语 )，调 (调
整字词的顺序 )，换 (更换其它字词 )。不能另造新句。