部编版七年级上册语文期中复习资料(53)

3、赏析尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。
看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把游子的音讯带给洛阳家乡。抒发了游子的思乡
之情。
4． 赏析“海日生残夜，江春入旧年”
“海日生残夜，江春入旧年 ”一联历来脍炙人口， “生 ”和 “入 ”用得很妙，请说说妙在何处。 “生 ”“入 ”采用拟
人手法，将 “日 ”和 “春 ”人格化，赋予它们人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理 。
《天净沙 ·秋思》
1.该曲表达了作者怎样的思想感情？
通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。
2.请用生动的语言描述该句画面：
一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵西风，孤寂地行走在古道上，他走过缠满枯藤的老树，
看到盘旋的寒鸦，走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家。
3.全诗以乐景写哀情，对比衬托了天涯游子的孤独凄凉之情的句子是：小桥流水人家。 4.简要分析 “夕阳
西下 ”一句的表达作用。
点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使 全曲情景交融，浑然一体。
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优秀作文精选
倾斜的雨伞
淅淅沥沥 ...... 梅雨折煞人们的愁思，冲刷着石阶上的苍苔。屋檐滴着细丝，凉风在窗棂
上敲打着清脆而惆怅的鼓点。迎着巷子尽头走来的，是一位母亲和她归家的孩子。哦，还有一把
伞。
孩子拉起母亲的手，讲述着一日所闻；母亲莞尔，撑起那把并不大的伞。在寂静的小巷里，
缓步着二人。小伞倾斜着，不偏不倚地遮过了孩子的右肩 —— 母亲在左，孩子在右。伞沿，雨水
滑落，浸湿了母亲的碎发与左肩。她不知，伞倾斜着。母亲的心中，仿佛只有四个字吧：“再倾
斜些。”直到她把伞完全举在孩子的头上，被风吹皱的长裙摆也被雨浇湿。
孩子停下了脚步，母亲也停下了脚步。
孩子踮起脚尖，接过并不大的伞，覆在母亲的头上。此时，她的心中也只有四个字吧：“再
向左些。”她又把伞朝左倾，没有雨水再滑落于母亲的裙上了。
一道亮丽的风景，就此在那窄小却好似无尽的巷里呈现。母亲诧异，蹲了下来，眼角含泪，