部编版语文六年级2022-2023学年度第二学期现代文阅读专项训练四(17)

这时，费米的实验老师卢吉·普齐安站出来大声为费米辩解。他说，费米搞臭气弹固然不对，但他是因为精力旺盛得不到知识的满足，老师的责任应该是引导他，并教他丰富的知识。普齐安老师深知费米出奇的聪明和才干，他担保说：“这个小伙子将来是个了不起的人才。”就这样，费米的学籍被保住了。
在日后的学习中，普齐安十分注意帮助和保护费米。他和其他的老师不同，自认是一位才疏学浅的人。他对学生的帮助不是多给学生知识和予以指导，而是反过来向学生求教，以此促进学生的深入思考。他了解到，费米已经全部掌握了自己现有的知识。于是，他要费米教他理论物理学，他谦虚地说：“费米，我才疏学浅，你博闻强记，请你给我讲一些物理学方面的新知识吧。”见老师诚心以待，费米毫不犹豫地答应了，并给老师开了一门爱因斯坦相对论的课程。
普齐安对费米的爱护和激励成为费米后来考入大学深造的极大推动力量。1922年7月，费米以优异的成绩获物理学博士学位。1926年，25岁的费米担任罗马大学第一任物理学教授，并在居里夫人研究的基础上发现了慢中子铀的人工衰变的现象，由此获得了诺贝尔奖。
由于受意大利墨索里尼法西斯统治的迫害。费米1938年举家逃往美国。他在芝加哥大学参加并主持了第一个原子反应堆的设计和试验。随后，他又参加了“曼哈顿计划”，终于试制成功了世界上第一颗原子弹。
（1）．选择下列引号的用法，在括号内填上正确的序号。
A.表示引用的部分。
B.表示重要的、着重指出的部分。
C.表示特定的含义。
D.表示否定或讽刺。
文中画波浪线的三个句子中的引号用法依次是：
（2）．请在第4自然段中找出与画横线部分相照应的句子： ；从画出的句子中看出普齐安是一个 、 的老师。
（3）．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．普齐安老师很有自知之明，他知道自己没有学生聪明。
B．普齐安虽然才疏学浅，但他非常虚心。
C．普齐安老师并不才疏学浅，他向费米请教理论物理学的目的是要调动费米学习的积极性，让他把多余的精力用到深入的学习中去。
（4）．普齐安对费米的爱护、激励产生了哪些影响？
20.非连续性文本阅读。
【材料一】民法典诞生！