2023高考全国乙卷英语试卷分析汇总，205处考点，全文中文翻译(9)

全文考到9处词组短语类考点，《高中英语1.5万考点》全部命中，另外有7处长词、难词、偏词，见于《睡眠记忆法配套词表》。
一地段开篇一个大长句，但是句子难度不大，可以用我的《乱词排序法秒杀》秒杀过程示范，见报告图片。
《乱词排序法文字版》
题目总体不难，看懂就会做，不过33题出题有一点歧义，很多同学分不清选项中的“他”指的是作者，还是库克船长，如果理解成作者，这题就做不出来了。

阅读D篇全文翻译（大家可以当作语文阅读理解自测一下阅读能力，如果不会丢分，理解能力就没有问题，丢分就是词汇问题造成的）：
如果你要讲述世界史，一部不偏袒于某部分人类的历史，仅仅通过文字是不够的，因为只有一部分世界曾经有文字，在世界的大部分地方，大部分时间里，都没有文字。写作是人类较晚才取得的成就，直到近代，即使是很多识字的社会，也不仅仅是通过书面记录他们的大事，而是通过物品。
理想情况下，一部历史应该将文字和物品结合起来，这本书的某些章节能够做到这一点，但在很多情况下，我们无法实现这一点。在识字和非识字历史之间，最明显的例子可能是库克船长的航行在植物湾与澳大利亚原住民之间发生的第一次冲突。从英方来看，我们有科学报告和船长对那可怕的一天的记录。从澳方来看，我们只有一个木盾，在第一次经历枪击后，一名逃跑的人掉落了这个盾。如果我们想要重建那天实际发生的事情，盾牌必须像书面报告一样被深入严格地考证。
除了双方都可能存在误解的问题以外，还有意外或故意扭曲的胜利，特别是当只有胜利者懂得书写时。处于失败方的人通常只能通过他们的物品来讲述他们的故事。加勒比海的塔伊诺人、澳大利亚原住民、贝宁的非洲人和印加人，他们都出现在这本书中，他们最有力地向我们展示他们过去的成就，通过他们制造的物品：通过物品讲述的历史使他们重新拥有了话语权。当我们考虑识字和非识字社会之间的接触时，我们所有的第一手资料必然都是扭曲的，只是对话的一半。如果我们想找到对话的另一半，我们不仅需要阅读文字，还需要阅读物品。