这一篇，我们就大胆挑战高分作文了(3)

同时也让蒂蒂尔和米帝尔明白了，时间掌握着人们无法抗拒的力量，它赐予生命，但也吞噬生命。
他飞快的在世界掠过，时间之快，人们根本看不见他的脚步。
光神接着又带孩子们去了墓地，却没有听到什么恐怖的声音，而是仿佛进入了一个仙境中的花园。
微风吹拂，阳光暖洋洋的照在他们身上。这里简直就是一个仙境中的花园呀。鸟儿和蜜蜂在欢快的唱着歌。
沁人心脾的香气扑鼻而来。兄妹俩本来以为会遇到凶恶的鬼呢。可事实正好相反。到处都是一片生机勃勃的景象。
光神让孩子明白了，原来死亡真的是不存在的。只有生命无休无止的延续。
玫瑰谢了，会有新的玫瑰盛开。昨天的太阳落了，会有今天的太阳升起，丑丑的毛毛虫不见了，会有美丽的蝴蝶出现。
故事的最后，在光神的陪伴下，孩子们经历了艰难险阻，但依然没有找到青鸟。
但是光神让孩子们明白了，成长中经历很多的挫折，困难、阻碍，都是我们感受幸福的帮手。
我们只需要迎接它，面对它，战胜它，拥抱它，之后会发现，幸福就在我们身边，幸福无处不在。
所以你看，亲爱的宝贝，在寻找青鸟的过程中，是不是无时无刻，都有光神在默默守护，在迷雾中为我们指引方向，在危险时挺身而出，同时也给他们独自战胜困难的勇气和力量。
所以说，《青鸟》中的光神其实就是我们内心的一道光，这道光是无形的，是我们内心的勇气和力量，让我们在面对生活中遇到的任何困难的时候，都眼里有光，心中也有光。
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写“我和光神过一天”当然是没有什么挑战了，但是一定也有小朋友想另辟蹊径，因为和光神过一天的写作套路，孩子们已经尽在掌握啦
所以换个人物不在话下。也许是孙悟空？和他一起去经历九九八十一难，到达西天取得真经？或者，也可能是奥特曼？一起打败怪兽维护世界和平。
再或者，也可能是岳飞，沙场上驰骋，去开疆扩土，保卫家园。等等等等。不管主人公换成谁，主打一个下笔如有神。
因为他们知道了，天马行空的想象，再加上和他一同经历的困难和挑战。这是一个稳操胜券的这类作文的模式。
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除了上面这个模式，禾苗读书本周带读《青鸟》的过程中，还有一个大彩蛋。
孩子们还学会了一个能让作文更加生动，充满神秘感的小技巧，是什么呢？
草蛇灰线。什么是草蛇灰线？其实就是钉子效应。
通俗一点来说就是事物留下隐约可寻的线索或迹象，在故事情节之中和人物关系之间贯穿一条若隐若现、时断时续的线索，而这条线索会在故事发展过程中起到很大的作用。