高二年级各科复习方法及注意事项(5)

三、诗词鉴赏阅读
(一)鉴赏诗歌的形象
诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括人物形象、景物形象和事物形象。
1.鉴赏人物形象
答题步骤
①结合诗(词)题、注释等确定诗歌所描写形象的基本身份(将军、英雄、隐士等)。
②结合诗(词)句分析并概括形象的基本特征(外貌仪表、性格品质等)。
③分析所塑造的人物形象的时代意义或作者借以表达的思想情感。(这一步需不需要,视题目要求而定)
2.鉴赏景物形象
答题步骤
①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗;二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。分析时切忌空洞,要回答具体。
3.鉴赏事物形象
答题步骤
①总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象。
②结合诗句分析所咏物象的特点:a.提炼表现特征的语句,观其形、色、味、声;b.分析修辞和表达技巧,如比喻、拟人、象征、托物言志等;c.挖掘物象内在的品格、精神。
③结合诗人自身经历、思想感情剖析物象所寄托的感情、理想、追求、品性等。
(二)鉴赏诗歌的语言
1.鉴赏“炼字”
(1)准确找到诗眼,解释该字在句中的含义。
(2)展开联想,把该字放入原句中描述景象。
(3)明确答题方向,点出该字的具体效果,也就是诗人炼字的目的。
2.鉴赏“炼句”
答题步骤
①着眼全篇,理解诗句的表层意思。回答此类题时,要着眼全篇,不能孤立地评析某一诗句。
②概括内容,分析诗句的深层意思。细读全篇之后,看这关键句写了什么内容。
③揭示该句的句式特点或写法特点。
④分析作用,点明艺术效果。结合表达技巧去分析该句在诗中结构上所起的作用,对突出主旨所起的作用。
3.品味语言风格
(1)理解并掌握诗歌语言风格的常见类型,注意比较它们的区别:
①朴素与绮丽
绮丽诗风的语言特点:婉媚、浮华、艳丽、纤巧。
朴素诗风的语言特点:清淡质朴、洗练畅达、不事雕琢、言简意深。