部编版语文六年级2022-2023学年度第二学期现代文阅读专项训练五(4)

（4）什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。
（5）文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是： 。
（6）文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是： 。
（7）你认为老人为什么执意追赶“我”？
（8）从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
4．课文阅读。
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
（1）“玛琪叹了口气,去上课了。”可以看出玛琪：
（2）新式学校孩子们 够到一处去上学，只能在家里面 ，他们面对的老师是 ，做作业 互相帮助，有问题 互相讨论。
（3）对选段表达的情感分析正确的一项是( )
A．主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。
B．主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。
C．主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。
（4）托米他们的上学方式和现在有什么不同?( )（多选）
A．孩子们都集中一个地方学习
B．孩子们在不同的地方学习。
C．每个孩子根据自己的智力，学习不同的课程。
D．老师是机器人。
5．阅读
选个机器人（节选）
【美】阿西莫夫
杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。他在两个箱子中间挤过去，挪开其中的一个，查看这个静置箱里是什么。那里面的机器人似乎并不好，但看起来是他唯一能支付的东西。
事实上，里面的东西看起来一点儿也不像机器人。当然，它肯定是个机器人，因为静置箱就是干这个的。所有的机器人在卖出去之前都要待在静置箱里。如果正电子脑被激活，但又让它继续等待出售，那它的大脑就会变得混乱。
让我站在这儿什么都不干，我也会混乱的，杰夫想。“这里面是什么？”他问。
店主伸长脖子看了看杰夫说的那个箱子，脸上刹那间闪过一丝不快。“它不适合你，年轻人，你会失望的。”
“它肯定是个很破的机器人，”杰夫说。箱子里的东西像是个 60 厘米高的金属桶，上面有个金属帽子。看起来它没有胳膊和腿，也没有头，只有桶和帽子。帽子有个圆形的帽檐和凸起的圆顶。