部编版语文六年级2022-2023学年度第二学期现代文阅读专项训练五(38)

（1）．联系上下文解释词语。
日新月异：
相辅相成：
（2）．填入文中横线处最恰当的一项是（ ）。
A．温故而知新，可以为师矣 B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金 D．读万卷书，行万里路
（3）．“作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个‘为什么’”，短文中提到这样做的原因有哪些？
（4）．短文围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？在文中找出来。短文是怎样论证这个观点的？请简单概括。
（5）．阅读短文第④自然段，完成练习。
①这一段的中心句是哪一句？在文中找出来。它在全文中还起到 的作用。
②沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事他明白了什么道理？
提出的问题：
解决的办法：
明白的道理：
（6）．阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，结合这两篇文章，你获得了怎样的启示？
38.阅读课内片段，完成练习。
①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圆时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
（1）．下列哪个词语和“司空见惯”的意思不同？（ ）
A．层出不穷 B．熟视无睹 C．见怪不怪 D．屡见不鲜