“声”动二〇二一(5)

在新时代的宏大布局中，人民的获得感就是高质量发展的含金量。总书记语重心长地叮嘱：“特别是要悟透以人民为中心的发展思想，坚持正确政绩观。”
“着力补齐民生短板，破解民生难题，兜牢民生底线，办好就业、教育、社保、医疗、养老、托幼、住房等民生实事，提高公共服务可及性和均等化水平。 ”这段话出自2021年3月7日，总书记在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时的讲话。
今年以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持以人民为中心的发展思想，兜住民生底线、补齐民生短板、办好民生实事，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续取得新进展，书写了温暖人心的民生答卷。

2021年3月6日，习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。
2021年3月6日下午，北京友谊宾馆友谊宫聚英厅内，迎着总书记期许的目光，来自不同界别的全国政协委员，对当前的教育问题直言不讳。
校外培训广告满天飞、家长老师“唯分数论”、学区房价格“屡创新高”……这些与千家万户息息相关的教育“痛点”，总书记高度关注。
“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。”总书记一语道破“家长焦虑”，“家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊？于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”
四个多月后，一份题为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的重磅文件印发，剑指“唯分数”的教育短视行为、因过度培训而产生的教育不公平，以及由此所造成的不正常的义务教育生态等顽疾。