《侏罗纪世界2》：人类是否有能力收拾自己制造出来的烂摊子(4)

马尔科姆教授在《侏罗纪世界2》中的作用就是点题
除了《侏罗纪公园3》没有出现外，马尔科姆教授在该系列其他电影均出场了。在《侏罗纪世界2》里，恰是马尔科姆教授在美国参院听证会上的发言，构筑起了整个“侏罗纪世界”系列电影的世界观，即人类该拿恐龙怎么办？
马尔科姆教授首先举了核能的例子，人类的智慧的确达到了能够掌握和利用核能的能力，但人类却无法有效防范核能带来的负面影响，而核武器扩散和失控令人类面临地球毁灭的风险。
同样的，在“侏罗纪”系列构筑的世界里，人类的基因技术达到了复原古生物的能力，然而人类却始终没有能力控制古生物复活后的风险。

这头冥河龙将会是《侏罗纪世界2》里最受小朋友喜欢的一头恐龙，据说它是食草恐龙
《侏罗纪世界2》一开头，恐龙所生活的怒布拉岛活火山喷发，人类是否应该去营救这些恐龙，还是让这些本来就已经灭绝的恐龙再次灭绝？
紧接着这个设问，电影里又出现了另外一个疑问，为什么要复原这些古生物？仅仅是供人类参观，还是为了显示人类的科技能力达到了“造物主”水平？这些古生物是否会成为杀戮机器？这些疑问，虽然在有关人工智能（AI）的电影里反复出现，但显然，仍然没有一个确切的答案。
在片尾，恐龙们从洛克伍德庄园四散逃去，马尔科姆教授的画外音再次出现，“欢迎来到侏罗纪世界”，这意味着电影中的人类必须要学会与恐龙共处一个星球。