南京市2021届高三年级五月份第三次模拟考试(7)

D.“驮上她，背起她，牵了她，握住她”，既回应了第一段四个问题，又对小说的主要情节作了高度概括。
6． B
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头连续使用感叹、疑问等句式，凸显了夜间进山的困难，营造了紧张的气氛。
B.全文以姑娘大夫的视角展开，使人物出场转换自然巧妙，塑造出淳朴友善的群体形象，
C.小说中对中年妇女的描写，未见其人，先闻其“笑”，传达出她为人爽快泼辣的特点。
D.作者有意淡化惊险的情节及过程，真实而不完全写实，体现出对小说诗意美的追求。
7． C
8.小说中“报路行话”的情节用墨较多，请分析其作用。（4分）
8. 表现老大爷富有生活经验和审美情趣； 巧妙交待了一路行程； 调节了小说的叙事节奏， 使小说张弛有度； 有浓厚的生活气息， 增强了小说感染力。 （4 分）
补充细则： 从“人物” “环境” “情节” “效果” “主题” 五个角度作答， 每点 1 分， 意思对即可。
补充答案如下：
人物： 表现老大爷富有生活经验和审美情趣。 1 分。
环境： 巧妙交代了一路行程； 侧面烘托了山路的艰险； 体现山区的风俗文化， 具有地域特色。 1 分。
情节： 调节了小说的叙事节奏， 使小说张弛有度； 舒缓文章紧张的气氛。 1 分。
效果： 有浓厚的生活气息， 增强了小说的感染力； 增添文章文学性， 富有诗意美。 1 分。
主题： 民风淳朴善良， 人与人之间互帮互助的人情美、 人性美。 1 分。
4 分： ①富有当地特色， 体现山区里的风俗文化， 增加文学色彩； ②体现纯朴友爱， 互帮互助的民风； ③行话生动有趣， 使姑娘上山的紧张气氛缓和， 使情节张弛有度； ④暗示上山之难， 突出小说赞美纯朴民风的主旨。
3 分： ①丰富了文章内容， 侧面表现了进山的困难多多； ②增加了文章的文学性与趣味性， 舒缓了紧张气氛。
9.结合全文，请分析小说最后一段的丰富意蕴。（6分）
9． 姑娘大夫克服困难成功接生， 体验了职业幸福感； 一路上以及接生过程中， 车把式等人的大力帮助， 使姑娘认识到真情可贵， 正是这种互助互爱才能成就人生美好和社会和谐； 前者是个人的幸福体验， 后者是超越个人的更高更美的幸福体验。 （6 分）