《茶啊二中》：中学校园动画IP背后的原创团队(2)

电影版本比此前的网剧，在故事涉及、角色表演、画面精度等方面有了更高规格的呈现。影片中，涉及了20多个大场景，2000多个细小道具，还埋藏了10多处“彩蛋”。
“不说教，不刻意煽情，点到为止。”阎凯说，这是他们创作时的自我要求。
正式上映前，电影在全国15个城市超前点映。在各个点映现场，同为影片导演、编剧的阎凯和夏铭泽坐在影院的角落里观察观众的状态。当观众笑声一阵接一阵时，他俩也会相视一笑。
电影上映后，俩人每天都会在网上翻看观众对电影的评价。“有点焦虑了，还是得放宽心，我们能做的就是制造快乐，剩下的就交给观众吧。”夏铭泽说。
坚持打造原创校园动画IP
影片中《茶啊二中》的中学原型，是邢原源中学时代就读的东北师范大学附中。之所以叫“茶啊二中”，是因为“茶啊冲”是长春古地名，是古代肃慎语发音。而将“冲”字拆开，就是“二中”。
在国外大学毕业后，邢原源回到家乡长春，和另外两位东北师大附中校友创办了“凝羽动画”。“完全是因为热爱，我们三人都不是动画专业的。”邢原源说。
邢原源和伙伴们都喜欢回忆校园的美好生活。在他们看来，现在大家每天忙碌于工作，有很多压力需要释放，而校园喜剧动画就是一个很好的出口。
但坚持打造原创动画IP，并非易事。公司成立的10年里，搬了6次家，“越来越偏远”。为了能保证公司正常运营，团队经常会接一些短视频制作或公众号维护的工作。还有团队的主创，白天做动画片，晚上去开网约车补贴家用。
“一个新的动画团队，为观众熟知可能要5-8年，甚至更长时间。”在邢原源看来，这期间，需要坚持创作，直到一个作品突然间被大家看到，产生巨大的关注度和观众喜爱。
接连不断的搞笑台词和片段，来自团队伙伴们的“头脑风暴”。大家有想法时，就集合在一个房间里讨论。遇到瓶颈时，就一起去网吧通宵。尽管第二天大家困得不行，但这些经历却能帮助他们在某个瞬间找到灵感。
“在创作的过程中团队伙伴们也很快乐。必须让团队中的每个人都觉得好笑，这样观众才会觉得好笑。”夏铭泽说。
点映现场，有一些观众说在烦闷时会看《茶啊二中》动画网剧，“心情能好不少”。在夏铭泽看来，做这样的原创动画作品可以制造并传播快乐，这也是团队追求的价值所在。
在做剧集时，根据网络后台数据反馈发现，观众分布比较均衡，主要集中在河南、广东、北京和河北等地，这些地方的观众比东三省的观众还要多。这也增加了团队要把《茶啊二中》这个动画原创IP延伸到电影市场的信心。