五年级语文下册总复习各课课文知识点汇总归纳(10)

4.那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想。不由自主地产生一种怀古的幽思……
理解课文内容：
1.“金字塔”这个汉文译名可以说是出于象形，也可以说是出于会意。象形指它像一个汉字“金”，会意指几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
2.《金字塔》通过两篇短文采用不同的方式介绍金字塔，这两篇小短文是《金字塔夕照》、《不可思议的金字塔》。
3.本文是穆青写的说明文，课文主要运用了举例子、打比方、列数字的说明方法，着重介绍了埃及金字塔的形状和建筑历史，写出了金字塔外观宏伟，结构精巧的特点，以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
语文园地七：
《乡村四月》的作者是宋代诗人翁卷。诗中描写乡村四月景色的句子是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。诗中描写乡村四月人忙碌的句子是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。全诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。
第二十一课《杨氏之子》
1.《杨氏之子》一文出自南韩刘义庆的《世说新语·言语》。
2.主题：本文主要讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。
3.杨氏之子回答孔君平的话“未闻孔雀是夫子家禽”说明了他是一个聪慧、思维敏捷、机智过人的孩子。
4.“梁国杨氏子九岁，甚聪慧。”这个句子中点明地点的词是梁国；人物是杨氏子；年龄是九岁。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到了点明中心的作用。
5.重点词语理解：
“惠”同“慧”，意思是智慧。
6.孔君平与孩子父亲关系很好，与孩子也很熟悉，可以从“父不在，乃呼儿出”看出来；杨氏之子，待客很热情，是从“为设果”看出来的；他反应很敏捷，是从“儿应声答曰‘未闻孔雀是夫子家禽’”看出来的。
7.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）这句话的意思是：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你们杨家的水果。”
孩子回答道：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
（2）杨氏之子的回答妙在哪里：杨氏之子采用否定的方法婉转对答，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，使孔君平无言以对。