如何增加游戏的深度：谈“内容钩”的设置手法(10)

我们可以看到，即便是对“沙丘”IP了解甚少的受众，通过“佛曼人的礼仪”，“皇家萨督卡的信条”，“哈肯尼家族的三观”等“内容钩”，在脑海里也能够形成“沙丘宇宙”的大致雏形，而这些“内容钩”也能成为发烧友级受众进行同人创作的重要参考依据。
类似的设定即便是在“子供向”的动画《DC超级英雄美少女》中也有一个很好的例子——“渡鸦”在不小心看到镜子的时候做出了惊恐的表情，然后立刻跑离了镜子，这当然也属于一个“内容钩”，对于那些喜欢这部动画片但对“渡鸦”身世背景了解较少的观众来说，这个小情节很可能会让他们产生好奇，进而去查阅相关的资料，于是他们会了解到“渡鸦”的种族其实是“恶魔”，在西方的传说中，“恶魔”是不能照镜子的，于是这部分观众对于“DC宇宙”的认知又因为这个“内容钩”而更加深入了。

动画片里不能照镜子的“渡鸦”
“世界观拓展”类的“内容钩”为后续作品进行铺垫的例子也有很多，较为经典的是《生化危机2》中U.S.S部队进入“威廉·柏金”的实验室抢夺“G病毒”的桥段，玩家在看到这段CG动画之后还能够在游戏的“特殊模式”中使用U.S.S的队员“Hunk”进行游戏，那么他们很可能会对这支神秘的队伍产生兴趣，包括他们的背景故事以及如何进入实验室等等细节。于是游戏公司在2012年便根据这一“内容钩”发售了衍生作品《生化危机：浣熊市行动》，主要角色就是装备精良的U.S.S队员们，玩家在该作中甚至有机会挑选不不一样的结局——一直效忠安布雷拉或者是反水揭露安布雷拉的罪行。