《声之形》想讲述人与人之间的沟通，却越讲越黑的剧场版动画(3)

对于小孩子来说打发每天除了做功课和上学以外的时间才是自己该做的事，而在这样的时间段里，硝子的听力障碍就成了将也打发无聊的重点。从最初测试硝子是不是真听不到声音的欺负，再到对硝子参加合唱团的不满，最后仿佛得到老师默认一样欺负逐渐升级为欺凌，就像脱了缰的野马不断扩大也不断增加，最终整个班群（除了佐原）对于硝子而言包括班主任的国语老师都是这场欺凌的参与者。而将也最终成了整场欺凌的主犯同时也成了这场欺凌的祭品，将也不是牺牲品因为他的确欺凌了硝子，他只是班群的祭品，用着一个祭品承担了所有人的错。
将也的“赎罪”与硝子“过分”的温柔
1. 将也
将也在高三的时候准备自寻了断，努力挣钱还给自己的母亲八重子以报答养育之恩，在了断前他想得到硝子的原谅，才会去寻找硝子。但是，这个时期的将也在笔者看来，他单纯的只是在“自我满足”。将也成了硝子欺凌事件完结后的祭品，将也成为了被全班欺凌的对象，到了中学将也被岛田等人所孤立，进而将也在高中直接选择了躲避与人交往，说到底将也随着被人孤立太久开始产生了自卑和自我厌恶，在《自卑与超越》一书里有一段关于自卑的心理描写。
他狭隘的活动空间使他抱有这样的想法：“想要活着，就要保护自己，只要远离伤害不与人交往便能毫发无伤”
将也在高中开始就已经这样了，他内心早已被自卑和自我厌恶所占据，更加拒绝外来人与人之间交往“嘈杂的声音”，但他还是想要找硝子获取原谅；在我看来他不是想要原谅，他在内心深处是想要硝子能够接受他，因为在他内心来看他不再是小学生自以为是的高等物种，而是和硝子一样被欺凌、被人孤立无法传递“声音”的人。
将也从最初“自我满足”到“赎罪”的改变是因为友束和结弦，友束的憨厚让将也尝试打开自己的心房结交朋友。友束在和将也成为朋友前也是一个被班群亦或者说自我孤立的人，正因如此友束对将也的友谊十分重视，才会在将也犹豫是否与硝子再次见面时给予鼓励；第二则是结弦，结弦离家的事情，让八重子改变了对将也的看法，动画没有像漫画让八重子说出将也永远无法改变的事情....。