《头脑特工队》：从心理学的角度剖析这部作品设定的合理性(3)

莱莉的中央控制台
但是由于莱莉还不够成熟，对于情感的管控其实是有些弊端的。乐乐一直严格控制忧忧的一言一行，不愿意莱莉感到一丝一毫的伤心。这在我们人体的情绪表达来看就是压抑自己忧伤的情绪
，而如果一个人不懂得如何正视自己的悲伤消极的情绪就会非常容易变得麻木，不知道如何排解自己的压力，甚至具有情感障碍的倾向。
记忆球的形象设定
记忆的等级化
人的一生会有很多的记忆产生，在这部动画作品中则是用水晶球来表示，每产生一个记忆就会有一个水晶球运送到大脑总部。
但是并不是所有的记忆都能够完完整整地被记住，
认知心理学中将动画中情绪小人拿起记忆球，控制中央控制台的一系列行为解释为信息的获得、解读、储存、提取和使用。
处理过的信息可以被送入记忆区，大脑中枢可以用来处理新的记忆，那些不被召回到大脑中枢的记忆，也就是我们平时所说的“尘封的记忆”；有些记忆由于自我保护机制因此变为了潜意识，在动画中则是被送到了潜意识牢房，比如那些让小孩子恐惧的小丑；那些真正被遗忘的记忆球则是记忆清洁工在记忆区中挑选出来送入无尽深渊，直至变黑，再也不会记起。
而对于那些重要的记忆例如会对我们性格的塑造、价值观的形成和人际关系的处理方式有着重大的影响的记忆则会被送到大脑中枢永久保存。
记忆也会受到情绪限定的改变

乐乐拿着核心记忆球
为什么乐乐一直不愿意忧忧拿记忆球呢？因为忧忧在拿到记忆球之后会把原本的金黄色染上淡淡的蓝色。乐乐代表的是快乐，在快乐的情绪下，回忆永远是快乐的无忧无虑的，但是记忆怎么可能永远是令人开心的呢？如果说一直让快乐做到绝对的控制的话，人将会失去感受伤心的能力，导致心理的扭曲
，这也是莱莉为什么会在不适应新的环境之下，压抑情绪带来的一系列的心理上的危险改变的原因