部编版七年级下册语文课文《回忆鲁迅先生》学习内容全解(5)

2023-06-03 来源:旧番剧
这篇文章通过捕捉鲁迅先生许多有灵性的生活细节,表现了鲁迅幽默、睿智、热情、宽容等可亲可敬的个性品质。人物刻画充满人性,使鲁迅的形象栩栩如生。
全文布局自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节,以质朴浅白清新隽永的语言,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
【背景介绍】
在很多人的心目中,鲁迅是严厉的、尖锐的,甚至是可怕的。其实,这些只是鲁迅先生性格特征的一个方面,即“横眉冷对千夫指”这一方面,但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候,十分关心、爱护进步青年。他的周围有许多文学青年愿意亲近他,萧红就是其中的一个。
鲁迅先生说过:“想看好花,一定要有好土”;他又曾表示,“只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵……
1934年11月萧红和萧军到上海,与鲁迅相识,并常到鲁迅家做客,向鲁迅请教。鲁 迅特意将两人介绍给茅盾、胡风等 左翼作家。这些人后来都成为萧红 的好朋友,对她的创作和生活产生 一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们,还十分关心他们的生活。不久,萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻、亲见,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。
【学习目标】
1.了解作者及写作背景,整体感知课文,梳理文章内容。(重点)
2.学习本文通过细节描写表现人物形象特征的写法,揣摩重点语句、段落的含义,在细腻的语言中体会作者的情感。(重点、难点)
3.学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和生命不息、战斗不止的精神。(难点)
【字词积累】
咳嗽(sou) 轻捷(jié) 虹口(hónɡ) 嘱咐(zhǔ fù ) 调羹(ɡēnɡ) 舀( yǎo )
绞肉( jiǎo ) 薪金(xīn ) 校对(jiào ) 瞿秋白( qú ) 忧郁(yù ) 草率(Shuài ) 深恶痛绝( wù ) 了事( liǎo) 不济(jì )揩( kāi ) 阖( hé ) 碟(dié )
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