教育工作的核心价值：承贤启智，推动人类社会文明进化(4)

养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
......
玉不琢，不成器。人不学，不知义。玉不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人不学习借鉴，就不会懂得社交礼仪、不能成才。玉器雕琢要去除玉石原料的杂质、要根据设计重塑造型、要改变玉石原料的原貌......教孩子知书达理就是要快速将人类社会业已成熟的生存方式传授给下一代。因此，出生在文明时代的孩子们不用从钻木取火开始适应生活、不用借助绳索记事，可以在学习已知物理学、化学的基础上继续钻研，继而推动人类社会文明向着更高的方向前进。所以说，教育工作的核心价值：承贤启智，推动人类社会文明进化。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人：探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长，以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。