子谦译文｜第五类（代）创业教育理论：价值创造

“What is Value?” – A Framework for Analyzing and Facilitating Entrepreneurial Value Creation
什么是价值？--一种分析和促进创业价值创造的框架
子谦译文
英文原文作者：Martin Lackéus 马丁·拉克乌斯
文章来源：www.idunn.no
翻译：高文、朱燕空
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从创业教育理论的演化来看，创业教育的内容与方法一直在更迭。在内容上先后出现了特质论、过程论、认知论与方法论（海迪 M.内克，Heidi M.Neck）以及最新的基于“价值创造”的创业教育。基于“创造新价值”这种创业认知视角，重在学生的创业思维培养，能够更好地将创业融入教育，实现创业教学的三个匹配（理论与实践的匹配、学习内容与学习对象的匹配、教学内容与教学方法的匹配），培养出富有创业精神的、能够创造社会创造价值的接班人。
今年最值得关注的一本书是高瓴资本张磊出版的《价值》。张磊以乐观主义创业者的心态创立高瓴,坚持价值投资理念,以长期主义和研究驱动发现价值,创造价值。他认为“价值投资已经从只是单纯地发现静态价值向发现动态价值并帮助被投企业创造价值转化”，“只要是为社会疯狂创造价值的企业，它的收入、利润早晚会兑现”；“任何创业都不可能一夜成功，但如果坚持不看短期利润，甚至不看短期收入，不把挣钱当做唯一重要的事，而把价值观放在利润的前面，坚信价值观是这个企业真正核心的东西，那么利润将只是做正确的事情后自然而然的结果。”