读后续写教学之前，要先教会学生如何阅读(2)

Jerry Jenkins认为环境描写应该展示出来(showing)，而非直接描述(telling)。
比如：
Telling: It was late fall.
Showing: Leaves crunched beneath his feet.
根据小说理论和故事相关研究，主题、情节、角色和环境之间的关系如下图所示：

主题是一个故事的灵魂。情节、角色和环境都指向主题，为其服务。同时，环境服务于情节和角色；情节塑造角色。不同的情节、角色和环境，可以表达相同的主题。
下面，我们以伊索寓言的《乌鸦喝水》这个故事为例，对故事四要素及其关系进行分析。

Jerry Jenkins说，好的作者首先是好的读者。
针对读后续写这一题型而言，老师在教学生们进行续写之前，需要先教会学生如何阅读，让他们在阅读故事的过程中学习其创作原理。当学生掌握了写作的原理并有了一定的阅读量，写好故事并不难。
本文分析了故事四要素及其关系，旨在帮助同学们在作为读者时，更好地解读故事，进行有效的输入，为读后续写打好基础。