昌乐县新城中学教师刘海英：守住心就是守住幸福(4)

一路走来，身为班主任，她喜欢这样一种期待，在班级教育的“自留地”里，用情感教育法慢慢的感动他们，这味药挺管用的，因为真心一定能换真心。
在这块“自留地”里，她喜欢种植一些东西，比如规则、友谊、希望、理想……她可以尝试，可以规划，可以鼓励自己和学生；更可喜的是，她可以和他们创造。面对沉入早恋成绩大滑坡的赵美女，她微笑着说：“小孩子偷穿高跟鞋的后果是什么？高跟鞋有错吗？不当的年龄穿高跟鞋会伤害身体，爱情没有错，但是青春期的你谈恋爱，就像婴儿穿高跟鞋一样，伤害学习，伤害自己。”2017级，面对一心想辍学的倔强闺女春英，除了一次次的家访，她还把她带到家里吃饭，把女儿的自行车和体恤衫赠给了她，春英被她感动着坚持学业，并顺利升入高中。
班主任除了当好孩子王，还要带好“家长班”，家校携手为孩子们保驾护航。班级微信群有一百多位家长、学生和任课老师，群是一个交流的平台，教育教学的路上，家长们通过微信群了解班级动态，帮她出谋划策，家长会的课件是家长帮忙制作的，假期孩子的体育训练视频是家长帮忙监督和拍摄的……在毕业典礼上，家长们送来了感谢的锦旗，她觉得这是班主任辛苦之余最大的幸福。

她忙碌着“自留地”里的花开花落，做一棵树去摇动另一棵树，忙着累着但快乐着。她坚信，用爱心打动孩子，用真心感染孩子，用契机引导孩子，孩子们实现了梦里的春暖花开，她活出了班主任的幸福。每到新年，从初三至大学的孩子们成群结队的去她家做客，一起进厨房做饭，一起下棋，一起散步，一起看电影，一起打扑克……用心守好班主任的幸福，收集了花香，芬芳了岁月。
走在教育的春天里，努力把自己开成花，用爱心之雨滋润孩子，用耐心之光引导孩子，用倾心注入唤醒孩子，用热心之火家校共育，一路洒下有心的种子，一路花开教育的故事。陪孩子们一路前行，静候花开的声音。
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从遇见到幸福的成长美
她带领十六位班主任自动自发成立了卓越班主任工作室，在全国知名班主任郑立平老师的指导下，找寻教育的智慧，共享班主任工作室的幸福。每周三下午准时集会，或读书交流、或学习全国班主任交流群内的金点子、或畅谈外出学习的收获……班主任的成长正在路上，工作室的老师们都争着外出到烟台、威海等全国各地学习充电，回来再给老师和班主任进行二次培训。