杨叔子院士到我教室听课(2)

我那天的开场白比较“抓人”：“同学们！北京奥运不到一百天就要开幕了，我想问大家：你们都准备好了吗？”
只见学生们面面相觑：“我们又不是奥组委的，我们准备什么？”
我接着说：“如果我是一名外国记者，一定会到清华大学来采访，因为清华是中国的最高学府之一。我会提出如下三个问题：一、中国是文明古国，那么中国古代有体育吗？二、如果有体育，那么有体育精神吗？三、如果有体育精神，请问，它与古希腊奥运会的体育精神相比，孰优孰劣？”
学生听完全傻了，没人考虑过这些问题。于是，我缓缓地说：“今天这堂课，我试图来回答这三个问题。”这时，全场学生的注意力全被我调动起来，都想听我的答案。我朝教室后方望去，杨先生端端正正地坐着，眼镜的镜片泛着亮光，我想，他一定也想听我的答案。
我从卜辞、金文记载的射箭讲起，讲到周代礼乐文明，再导入乡射礼的过程与内涵，步步深入。第一小节的下课铃声响了，作为评估组的秘书，余东升老师起身离场，而杨先生安坐不动，这给了我极大的信心。为了保证课堂气场的连贯，我课间没有休息，一口气讲到下课铃响，自我感觉不错，学生掌声热烈至极，杨先生也鼓掌。至此，我才告诉学生们：“教育部评估组组长杨叔子院士今天亲临听课！”学生大为惊喜。我请杨先生对当天的教学过程批评指导。杨先生站起来朝学生们拱了拱手，没有说话，随即离场。次日上午，清华校办的一位老师给我来电话，说当晚杨先生听完课回到专家组讨论的会议室，对我赞不绝口，说：“这个彭林，居然把一个古代体育专题讲得这么精彩！”专家组结束在清华的评估后，转场东南大学，不料，东南大学又有校部机关的朋友告诉我：“杨先生到我们这里提到你的课，评价很高啊！
”这令我非常感动，这是我一生中唯一一堂有中科院院士的专家在场、端坐听完全程的课，弥足珍贵、毕生难忘。此年秋，我的“中国古代礼仪文明”经杨先生主持的评委会投票，入选国家精品课，我未私托，杨先生亦无私诺，干干净净，令人欣慰。
此后，杨先生几次邀请我到华工的大讲堂作讲演，每次，他都会亲自到酒店看望，问长问短，令人倍觉温暖。其中一次，适逢教育部高等学校文化素质教育指导委员会在华工开会，杨先生特意安排我晚上到校内的爱因斯坦广场作讲演，说是学生在宿舍开着窗就可以听到，影响会更大。承杨先生厚爱，这成为我此生唯一作过的一场露天讲演。
杨先生一生培养的博士逾百位，他要求每位学生都要背《老子》、读《论语》，在文化上传承中华文明的衣钵。我看网络报道，在杨先生的遗体告别仪式上，弟子送的花圈，在离杨先生灵柩最近处摆成一长列，下款一律写着“学生 某某”，犹如一排树木，肃然而壮观。我不由得想起《山海经》里“与日逐走”的夸父，这是一位敢于与太阳赛跑的史诗级的英雄，夸父渴极，饮干了河、渭，又北饮大泽，最后还是道渴而死。夸父“弃其杖，化为邓林”，他留下的手杖，化为郁郁葱葱的树林。杨先生的一生堪与夸父相比，他遗下的手杖，不亦化作了这一片“邓林”？
（作者系清华大学文科资深教授、浙江大学马一浮书院兼任教授）
《中国教育报》2023年03月31日第4版
作者：彭林