潮声丨《长安三万里》，48首唐诗为何让人“学到上头”(5)

因此，只有知识点够硬，才能经得起推敲和反复探讨，经得起“学习型观影”的考验。
其次，不能忘了影视创作者的老本行——讲好故事的能力。要让观影者心甘情愿地学习，就要让人们主动走进电影院。《长安三万里》诵的是诗，讲的却是长安和那个时代。影片没有拘泥于古诗本身，而是通过高适和李白这对友人各自不同的际遇，讲述了一个恢弘、浪漫又跌宕的岁月故事。
清华大学文化创意发展研究院院长胡钰说，电影充满了血性与率性，诗意与诚意。在电影里，我们不仅看到了李白、杜甫、高适这些中国人熟悉的诗人，更看到了中华文化的精神。我们都是沉浸在中华文化中的一份子，所以电影里很多唐诗的细节能激起我们的情绪共鸣、文化共鸣，让我们无比感动。
事实上，这也给了当下不少科普题材读物、科教片很好的启发。如今，有不少针对儿童、青少年的科普读物，看似装帧精美，也有不少卡通插图，但是细读下来，却发现书中的卡通人物只是在机械地讲解科学知识，书中没有吸引人的故事和情节，读之索然无味，无法引起孩子们足够的兴趣。
最后，“学习型观影”其实本身也是创作者和观众的一次双向奔赴。它不仅需要观众自发的学习兴趣和学习主动，更需要创作者深度参与到这种学习中来，提高互动性。比如此次配合《长安三万里》的上映，官方专门编制了三本配套读物，《长安三万里艺术画集》、《长安三万里艺术设定集》、《长安诗选》。其中，《长安诗选》由北京大学文学博士韩潇撰写，收录了影片中的42首诗，并将影片中的画面、对白，与诗的解读相结合，帮助读者更好的通过唐诗，领略盛唐繁华和长安气象。

《流浪地球2》上映后，也出版了一册厚厚的《流浪地球2电影制作手记》。书中不仅有电影制作全记录，更有用10万字阐释的“流浪地球世界观”，这部分内容集结清华大学、中科院等20余位科学顾问的智慧，虽然是科幻，却也有着严谨的科学理论作为底座。
“学习型观影”的出现甚至走红，正说明了人们乐于学习，而恰恰是《长安三万里》《流浪地球》这样尊重历史文化、敬畏科学知识的影片还不够多，希望今后，能有更多这样“经得起”学习的影片涌现。
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