部编版七年级上册语文期中复习资料(43)

写出了物的特点，表达了作者的之情。
排比 使文章条理清晰，具体充分地写出了内容，增强了文章的语言气势，
抒发了作者强烈的情感，增强了语言的气势和感染力。
夸张 突出了物（人）的特点，揭示本质，给人以鲜明的印象，表达了
作者的之情。
反复 强调（突出）了内容（情感），使句子（文章）结构清晰 ,有层次感，
增强了感染力。
引用
作者引用了古诗（名言，格言等）来表达内容（情感）， 使文章
生动优美，富 有文采，增强了诗情画意。
反问 加强了语气，表明了作者（文中人物）鲜明的态度，抒发了强烈的
感情。
设问 作者提出问题，自问自答，引起人们的注意和思考，使读者产生共鸣。
考点七：描写人物的方法及作用
描写方法 1分 作 用 3分
肖像（外貌）
描写
交代了的身份、地位、境况，揭示了他的性格（心理），
表达了作者的情感。
神态描写 刻画人物的神态（神情），揭示了人的心理活动（状
态），突出了人的性格，表现了作者的情感。
语言描写 生动形象地表现出人物的心理，揭示人物的性格（思想、
精神等），表现了作者的情感。有时，推动了情节的发展。
动作描写 用“”词语描写出人的动作，形象生动地揭示了人物
的心理（性格、思想、精神等），表现了作者的情感。有
时，推动了情节的发展。
心理描写 生动形象地刻画出来人物的心理，揭示了（反映了）人
的性格（思想、精神、品质等），表现了作者的情感。
细节描写 “ XX （词语）”，对人（物）的动作（神态、心理）进行细
致入微（细腻）的刻画，突出了人（物）的精神（品质等），
表现了作者的情感。
侧面描写 侧面烘托，突出人物的性格（心理等），突出了主题。
考点八：景物（环境）描写的作用
1. 形象地描写出了景物的特点（扣句子内容作答），渲染了气氛；
2. 通过对景物（环境）的色彩描写，烘托了人物的心情（或表现了人物的性格）
3. 通过对景物 (环境 )的描写，暗示了人物的命运；
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4. 推动了情节的发展；