部编版七年级上册语文期中复习资料(46)

2023-10-27 来源:旧番剧
回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开
始。可是,现在,面 对耄耋( mào di é,指年纪八九十岁)老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,
我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的
子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有
成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,
是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老 师的时候,我就像扶着我年
迈的父亲。 望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在
村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳
一样。
⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而伟大
本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
(选自《读者》 2015.10 有删改)
1、文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。( 3分)
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2、请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处 ? ( 4分)
3、结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。 ( 3分)
4、为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? ( 4分)
5、作者说 ,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?( 4分)
(一)答案:
1、( 3 分)我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。(“逃课”“捉蚜
虫”“顶撞”各 1分)
2、( 4分)文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。( 2分)这样既强调了人物的身
份,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。( 2分)
3、( 3分)虽然张老师的背影在眼前消失了,但是张老师的形象和精神还留在我心中,( 1分)让
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