浙传90后教师黄竞天：拆盲盒的人生是怎样的一种体验(4)

在黄竞天看来，一般来说孩子看电影都是由父母来进行选择的，父母会希望孩子看一些内容更有营养的电影，所以剧本需要具有教育意义，学科知识可能孩子学不进去，但要让他们知道爱爸妈、爱这个家、爱这个世界。她希望借助这部影片传达一种积极向上的生活状态。
谈及创作过程，黄竞天说，如果将剧本比作电影创作的说明书，那么动画剧本便是其中最为规范的一类，为了让动画师能够精准地绘制出画面，无论是对于面部表情还是故事场景的描写都要事无巨细。因此，她也建议编剧初学者可以从动画电影入手，进行学习与实践。
天马行空的想象力以及对教育意义恰到好处的把握，为黄竞天打开了编剧的大门，并慢慢引导她不断朝着电影行业的更远更亮处前行。
“教师不仅在往外输出，也在不断学习”
在谈到为什么会选择来浙江传媒学院文学院当教师时，黄竞天这样说道，教师这个行业本就拥有着教学相长的特性，这也是创作者的需求：与各式各样的人交流，在输出知识的同时也不断汲取养分。虽然在创作上的精力分散很多，但是让她欣慰的是，学校在学生专业素质方面的培训十分到位，学生的动手能力和专业能力也很强。在日常的教学活动中目睹新创意和新作品，成为是她的乐趣所在。
“因为创作不能闭门造车，大多数人创作着创作着就会没灵感了，做这些现实中跟社会有关系的行业能帮助你调整情绪，这是一个互相促进的过程。”创作工作实际上就是不断地往外输出，而教师工作就是要求不断地学习：学习理论知识也是，从同学们身上学习也是。教师工作对黄竞天而言是一个非常好的学习机会，让她发掘了更多故事。

其二便是“中国故事”的搭构与创作需要年轻一代的力量。她希望能够通过自己的绵薄之力为学院学生起到引导示范的作用。“如何在电影创作中将‘主旋律’与‘市场需求’二者有机结合起来？”这是黄竞天为之努力的目标，也是文学院戏文方向的编剧课题组的研究方向。他们坚持让学生在平时的创作中就以“中国故事”为主题，在日常学习训练中养成同学们的创作习惯。她以当下主旋律热剧《大江大河》《山海情》《鸡毛飞上天》为例，倡导当下的传媒学子以商业化、前沿性的方式去演绎宏大主题，去演绎这个时代。