学习困难的学生与端脑的智力功能无关，多数是末端神经组织受损

作者：飞转的大脑 文章来源：大脑硬件智力开发网
追求学习成绩是每个学生的本能，为了成绩，从学生到家长，竭尽所能，无所不用，直接把竞争推上了白热化。当考试成绩出来后，却是几家欢喜几家愁。成绩好的趾高气扬，成绩差的，低眉顺目，学生和家长一起挨批。
是什么原因使他们之间的成绩相差如此之多呢？是智力。是智力差别造成了成绩差别。
一旦说到智力，很多人都不喜欢这个结论，他们不愿意被说二或者傻。甚至有人会反驳道，我只是学习不好而已，至于吗，给我帖上一个智力缺陷的标签。如果不学习，其它的地方我比那些学霸们强多了。

图文并无联系
这话说的真对。因为他们的智力问题并不发生在大脑的核心当中，而是末端。所以，每个人都不是傻子，只是某些功能有差别而已。末端的耳神经、视网神经、动眼神经、调眼神经，由于它们与耳和眼球紧密地结合在一起，极易在疾病中受到伤害。比如感冒中被病毒所伤。神经系统的信息是以链条的形式传导的，如果一个链节的功能发生了问题，整个链条都会产生信息传导障碍。这样一来，相对应的智力就产生了缺陷。
因此，如果你在阅读时丢字落字，可能是视觉神经受到了损伤，如果你理解困难，方向感差，可能是耳神经受到了伤害，如果你懒惰，反应迟缓，可能是你的动眼神经受到了伤害，如果你近视，就是眼球调节神经受到了伤害，它有可能与用眼无关，而是感冒。这样的体质一般容易遗传，如果父母是这样，孩子也是这样。所以，如果你的学习不好，不一定就是大脑的核心智力有缺陷，而是末端的神经有问题。
如何确定一个人的智力功能就是末端的问题呢？使用大脑锻炼法对外侧膝状体、动眼神经核和眼球调节神经核进行可视化处理时，产生病态反应是末端神经系统受到伤害的主要标志。
神经末端受损对孩子的学习能力会造成极大的伤害，不仅影响他们的学习成绩，还会对孩子的心理造成阴影。较差的学习成绩，可能会对孩子的未来造成较大的负面影响。