上海历年面试考题及详细解析(7)

中的恐怖因素会影响到孩子的身心健康 。小朋友该不该过万圣节？应该怎么过？已然成为了 一个难题。 2. 分析小朋友受万圣节吸引的原因 。世界文化的交流与融合带来了一些西方的传统节日。 中国传统节日虽然有很大的教育意义但 “ 洋节 ”互动性较强更具趣味性 。青年人爱过洋节小 朋友有样学样。 3. 分析过万圣节的积极意义 。小朋友过万圣节可以促进新一代融入世界文化 ，有助于提 高外语水平，开阔视野。 4. 分析恐怖暴力因素的危害 。万圣节中的恐怖暴力因素会危害小朋友的身心健康 ，使其 人生观、价值观产生扭曲，影响国家未来的社会稳定、和谐发展。 5. 提出解决问题的具体对策 。一是挖掘万圣节中能激发孩子兴趣 ，有教育意义的节日元 素 。如让孩子在家长的指导下 ，亲手制作南瓜灯 ；教孩子唱外国歌谣 ，做游戏等 。
二是成年 人过万圣节避免在孩子面前涉及恐怖暴力信息，社会上也要对这一类因素进行打击和遏制 。 三是我们应该带领小朋友多过一些中国传统节日 ，增加传统节日的趣味性 ，让孩子多学习中 国传统文化。 2. 【测评要素】解决问题的能力 【答案要点】1. 调查事情发生的起因 。首先 ，我会弄清楚顾客不小心弄坏作品的事实情况 ，如调取监 控查看细节，并了解顾客弄坏作品时的主观恶性，系故意还是过失。 2. 联系作品的权利人 。其次 ，我会联系作品的权利人 ，告知其作品毁坏的具体情况 ，希 望其能够抽出一定的空闲时间赶来处理此事。 3. 配合侵权人与权利人确定责任 。再次 ，我会配合双方当事人鉴定作品的毁损情况 ，确 定具体的损害赔偿方法 ，若其中有部分原因系由于我方展览的责任 ，也表明我方愿意承担相 应的赔偿责任。
4. 向权利人表示歉意 。最后 ，我会向权利人表达自己的歉意 ，由于我方没有科学规划本 次的展览 ，给其造成了一定的损失 ，希望对方能够接受我诚心的道歉 ，并希望下次双方有再 次合作的机会。 3. 【测评要素】解决问题能力 【答题要点】1、工作目的和意义。工作目的是为了回应市民积极捐赠的行为；工作意义是在接受了 市民捐赠后能够帮助更多家庭贫困的人。 2、 工作的 具体 做法 。一、可通过召开新闻发布会的形式，一方面对市民积极捐赠的行 为表示感谢 ，另一方面告知市民我们博物馆欢迎大家在周末前来博物馆进行捐赠 。二 、安排 接待人员对前来捐赠的市民进行接待 ，并记录他们的姓名 、电话 、所捐物品等主要信息 。三 、