等待小林宗作的40年(4)

《巴学园的父亲：小林宗作传》出版始末
所以顺理成章，我对小林宗作校长充满好奇，想知道关于他的一切。然而，除了小豆豆提供的信息，中文世界里关于小林宗作校长的资料少得令人吃惊。我只在一篇文章里读到，他曾经和小原国芳一起合作了成诚学校，小原国芳负责小学部分，小林宗作负责幼儿园部分，那是日本教育史上的一个传奇。为此我买来了《小原国芳教育论著选》，由此了解到上世纪二三十年代，日本教育的革命性年代。但是，小原国芳后来成了日本教育史上神一般的存在，他的“全人教育”也成为重要的教育理论流派，而小林宗作的名字，却似乎已经湮没在了长河之中。我后来上日本亚马逊去查小林宗作的书，著作一本都没有，而传记，只有一本绝版了几十年的《小林宗作传抄》，作者佐野和彦。我很想知道这本书写了什么，我也很好奇，“传抄”是什么意思。然而，这个作者找不到，甚至这本书，我都不知道从哪里去寻觅。

电车车厢教室里的上课情景。（图源：乐府文化）
在这里要感谢明室的创始人陈希颖，她后来从日本买回了这本书送给我，我拿到书之后才知道，“传抄”的意思，是说这本传记，很大程度上出于对小林宗作文章的抄录。对我来说，这是意外之喜，我正想看看小林宗作本人到底写过一些什么样的作品呢，一个能做出巴学园的人，他对教育的思考，到底是怎么样的。拿到书的时候，我还在新京报书评周刊上班，但那时候我就已经打定主意，一定要想办法，出版这本书。
从打定主意，到现在乐府出版这本书，差不多过了十年吧，大部分时间都花在找版权上面了，这本书在日本绝版太久，出版社也早已倒闭，作者也去世了，我们找了很多年，根本没有获得版权的线索，但就在我几乎放弃了的时候，顾振申先生出现了，他长居日本，曾经翻译过我喜欢的另一本书，内田寿七郎的《育儿原理》。我跟他提起小林宗作这本传记，他说找找试试吧，结果不到一个月，他就联系上了佐野和彦的遗孀。对我来说，这有点像是一个奇迹——就像佐野和彦在写这本书的过程中突然发现，他每天一起工作的同事黑柳彻子，居然就是小林宗作的学生一样。