名医名师录丨如何讲述青少年喜闻乐见的红色故事？这位高“言值”老师的做法堪称教科书！

“从我上高中开始，就梦想有朝一日成为一名历史老师，所以我高考填报了师范类专业，后来经过本科4年和研究生3年，2010年，我如愿成为了大同中学的一名历史老师。”回首往事，镜头前的顾博凯显得颇为兴奋。
顾博凯，1984年出生，2007年加入中国共产党，2010年参加工作。读书时期，顾博凯就树立了教书育人、立己达人的初心理想；2018年前后，顾博凯加入了由黄浦区教育局成立的以青年教师为主的教育系统“师说”理论宣讲团，由他主讲的红色全媒体微课“顾老师讲红色故事”已连续播出两季，受到青年网友们的喜爱与“催更”。
一次任务造就一档栏目
谈及以自己姓氏命名的微课栏目《顾老师讲红色故事》，给人腼腆初印象的顾博凯仿佛打开了话匣子，“2018年时，我接到一个任务，希望我通过一堂微课，在15分钟内，帮助大家一起回顾黄浦区的一些重要红色遗址遗迹。那也是我第一次真正系统地去了解我们黄浦区域内，除了像我们耳熟能详的中共一大会址、团中央机关旧址、周公馆之外，其他相对陌生，但又非常重要的红色遗址遗迹。”

就这样，《顾老师讲红色故事》第一季应运而生。节目一经推出，单集浏览量迅速过万。顾博凯也从校内红到了校外，同事们都打趣他是“网红老师”。
《顾老师讲红色故事》为何如此受欢迎？作为栏目“铁粉”，也是顾博凯学生的高三（2）班学生金昭佑认为：“每集时间虽不长，但干货很多，特别下饭。”

工作中的顾博凯（右）
金昭佑告诉记者，顾老师的历史课是她每天最期待的一门课，“顾老师可以把比较刻板的历史知识用非常生动诙谐的方式告诉我们，让我们觉得历史课非常有趣，又能学到很多新知识。”
“作为一名历史老师，我一直希望学生不仅在我的课堂上收获历史知识，更要学会去思考历史、分析历史、看待历史，让学生对人生观、价值观、世界观有一个全新认识。”顾博凯解释道。