宫崎骏动漫世界中的劳动与异化(3)

这是千寻救赎的第二步：所以，无论是被汤婆婆魔法绑架的白龙（原名赈早见琥珀）还是钱婆婆，都反复叮嘱千寻，“千万不要忘了自己的名字”，“一定要好好珍惜自己的名字”。通过这个叙述，宫崎骏想要传递的观念是：劳动与做人——成为社会的人，不可分割，在反抗异化的过程中，人要经历从消费者，到劳动力，再到社会的人的辩证历程，或者说，人类社会，要从消费社会，经历劳动社会，向“人的社会化”和“社会化的人类”复归。而这正是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中以格言阐释的深刻命题。

宫崎骏认为，我们不能忘记这个事实：日本当今的孩子们是在二战结束、经济腾飞之后，在一个消费的时代成长起来的，这样的孩子没有创造能力，也没有在劳动中与人交往的社会能力，而孩子的问题就是大人的问题，就是社会的问题。不让孩子做家务，只要学习好就行，孩子想要的东西全部给予，认为这就是对孩子的爱。这样做的副作用已经出现了。
宫崎骏还认为，日本当下的问题不是经济陷入低潮，而是教育出了问题，日本是教育失败之国。教育与现实脱节，剥夺了孩子们了解世界、体验世界的权利。孩子们在与真实世界的互动中得到发展的能力，例如应对挑战的能量和活力、好奇心、精气神，被扼杀在教室里，被扼杀在电脑前。要提高孩子的动手能力，因材施教，让能学习的孩子学习，对于不想学习的孩子不采用强迫的方式。
让孩子们在实践中充分地了解真实世界，不要扼杀他们超越想象的能力，让孩子劳动。人类是社会的人，必须与社会保持关系，因而人类必须干活。现在的孩子，肉体的成长与社会生活经验之间已经存在鸿沟。因此，尤其需要通过劳动，帮助孩子们与现实世界建立关系。但现实是，电视、游戏等在填满孩子们内心的空隙，使他们认识到虚拟世界比现实有趣。孩子们一旦陷入现实和虚拟的夹缝之中，便有可能成为病理现象。