皮克斯艺术家如何创作这部获奖无数的短片？(2)

这意味着短片的工作流程完全基于皮克斯在做什么，从《怪兽大学》（2013年上映）到《头脑特工队》（2015年上映），他们的风格改变了很多。为了达到皮克斯的电影标准，《BorrowedTime》的制作流程更是在五年间改变了三次。
制作过程中，最艰难的也许就是这两位艺术家了。他们只参与过皮克斯作品的前期工作，没有任何其他环节的经验比如灯光，必须不断学习，甚至恳求皮克斯的其他员工帮忙（在皮克斯工作室里，只有员工可以参与内部的电影制作），其他员工在午休或者周末这样的零碎时间帮两位做一些工作。比如MarkHarris，就协助了Coats撰写了剧本。
能够使用皮克斯的动画技术和渲染系统无疑是一个巨大的优势，但这不表示两位导演可以随意使用，“我们必须确保我们使用设备的时候不会对皮克斯在进行的任何项目产生影响，”Hamou-Lhadj解释说，“所以我们实际能用的资源可能只有三百分之一，但那也比在家自己做要强啊。”
故事构思的起源与调整
短片的故事在Coats和Hamou-Lhadj加入皮克斯工作室之前就已经构思多年了，他们还在学校里当同学的时候就已经萌发了做动画短片的想法。
在纽约大学的艺术专业毕业后，他们进入了不同的公司工作——Hamou-Lhadj在皮克斯，Coats在推出了《冰河世纪》系列的蓝天工作室。直到Coats在2010年时也来到了皮克斯，当初的想法才最终酝酿成了《BorrowedTime》。
两位导演之前还构思过的一个西部片类型的故事，Coats把那个计划形容为“哥白林（LesGobelins）式的短片”，称其“以人物动作为基础，非常有趣而且狂热”。但是很快他们意识到他们不再喜欢这个故事，就像Hamou-Lhadj说的，“如果要我们花很长的时间做一个作品，那我们希望它更加充实一些”。
https://v.qq.com/iframe/preview.html?vid=f0147rngzqm&哥白林学院为照明娱乐、育碧等动画或游戏公司输送了大量人才，这是它的一个学生作品《章鱼的爱情》。哥白林学院被AnimationCareerReview评为2015年度排名第一的国际动画院校，2-10名分别是VancouverFilmSchool、SheridanCollege、Supinfocom、NationalFilmandTelevisionSchool（英国）、BournemouthUniversity、GraduateSchoolofCraftsArt(ESMA)、VancouverInstituteofMediaArts(VanArts)、SenecaCollege、Créapole。