以《声之形》为例，解释为什么残障儿童屡次遭“校园暴力”(3)

原因三：对残障儿童的歧视
人们的偏见和歧视也是一种暴力，人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。
英国散文作家赫兹里特的一句话：“偏见从来不轻松，除非它能因理智而终止。”
在所有孩子都是身体健康的学校，残障儿童所受到的歧视可想而知。
硝子一开始也是想要融入学校、融入班级的，她会在别人交谈的时候问自己能不能加入他们，会在别人帮助自己的时候说一声“谢谢你”。
可是她还是被校园霸凌了，她的缺陷成了霸凌者取笑的借口。
孩子在群体之中，总是会排挤和自己不一样的存在，残障儿童就是那么一个不也一样的存在。
培根说过：“人们喜欢带着极端的偏见在不着边际自由中使自己得到满足，这就是他们的思想本质。”
所以他们恶意揣测他们、攻击他们，以满足自己身为一个“完美”的人的骄傲。

以好奇开始，以偏见终结，造成了残障儿童的艰难“求学路”。
不仅是西宫硝子，残障儿童的校园生活总有着我们这些自诩为“正常人”难以想象的艰难，所以就让我们少份偏见，多份宽容。
我是小朗妈咪，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。
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