罗尔斯：人类理性是所能承认的唯一权威(11)

▍哈佛哲学评论：你对在宿舍窗口悬挂南部联邦旗帜在校园内产生的争议有什么反应？

罗尔斯：对此事我不知道我有什么有用的观点。我不熟悉情况。但这对黑人学生是极端无礼的。引发内战的南方各州脱离联邦的行为完全是没有道理的，因为他们要保存奴隶制。有些情况是允许脱离的；但必须有合理的原因。保存奴隶制显然不是这种原因。这个事实是情况的主导因素。同时，我们必须问，对于本科生来说，什么样的符号适合展示。我会尽力鼓励南方的学生找一种象征他们南方文化的其他符号，因为不论他们给自己找出什么理由，南部联邦旗帜的意义已经被我们的历史、也被脱离行动定性为一种保存奴隶制的形式；上个世纪就已经如此了，甚至从世界上最悠久的民主制度的脱离行动发生的当时就已经如此了。现在不可能改变这个旗帜的意义了。

▍哈佛哲学评论：假如你是大学的管理者，你是否也持有博克(Bok)校长的立场（“我不赞成这种做法，但我不会强迫任何人把旗子拿下来”），你是否觉得应该强令阻止学生的无礼行为。

罗尔斯：我还没有从校长的立场考虑这个问题。人们可以在思想的自由讨论与被恰当地认为是对其他学生的无礼行动之间做出区别，这种自由讨论在大学里是极其重要的，而这种无礼行为则应该受到某种形式处罚。但如果假定展示旗帜是一种言论行为，你就必须决定在什么样的情况下，这种形式的行为是合法的言论，界限在哪里。
而这是很困难的。我认为我会努力劝说南方的学生找其他一个符号。学生群体本身就被视为一个小型的民主社会，其中有些形式的言论由于历史或其他充分的理由，被某些群体视为具有无礼或贬低或敌意的性质，因此为了郑重和礼貌相待，这样的言论不宜说出。但经过全面考虑，我的所作所为也许和博克校长一样。在本科生中应该对正派和礼貌的行为准则有默认的理解，因此人们希望这种行为应该得到学生自己的肯定，而没有行政的强制性。人们希望在对待其他人合理的感情时，什么样的行为是正确的这个问题上，学生们能够有共识。

▍哈佛哲学评论：对那些对哲学感兴趣的学生，你有什么话要说？你会说让哲学成为职业生涯吗？

罗尔斯：即使我鼓励人们投身哲学的情况曾经有过，也是很少的。我给他们留下的印象是呈退缩状。如果你有强烈的愿望做哲学是另外一回事，否则，你不应该进入哲学，因为做哲学是艰难和枯燥的，大多数哲学研究做得好的人干别的事情会更好，至少按照社会的标准是如此。哲学真正的奖赏具有个人性和私人性，你们应该了解这一点。我觉得，哲学是一门非常特殊的学科，尤其对我们的社会来说更是如此，我们的社会对严肃哲学很少注意，即使哲学做得好也是这样。但这不是抱怨，也许这还是件好事呢。