小升初句子知识提炼和题目练习（附答案）(10)

（3）串对：上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联。例如：
①才饮长沙水，又食武昌鱼。
②为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
6.排比
有三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞格叫排比。从结构上分为四类：
（1）成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：
延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大早的甘霖。
（2）分句排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
（3）单句排比，例如：
八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。
（4）复句排比。例如：
如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它可以像鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
排比的作用：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，于是强劲；条分缕析，说理严密透彻，抒情酐畅淋漓。
7.设问
无疑而问，自问自答，引起读者的注意和思考的修辞方法加设问。例如：
①是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。——《国际歌》
②社会主义有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量，技术的力量。
设问的作用：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章变化，掀起波澜；有时出现在篇首或句首，起到承上启下（过渡）的作用。
8.反问（即反诘）
只问不答，把表达的确定意思包含在问句里的修辞方法叫反问。常用否定的形式表示肯定，用肯定的形式表示否定。例如：
①池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（用否定形式表示肯定）
②这也不足为奇。那时候的水井差不多全是这样的，那些窝儿是为了掏井工人上下方便，这又说得上什么秘密呢？（用肯定的形式表示否定）
反问的作用：语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。