不止给孩子看的《米小圈上学记》，用喜剧开辟内容创制新思路(3)

所以就会看见剧里展现出来的角色日常是经常会出错，多多少少会有一些小问题，小虚荣、小自私、考虑不周和走捷径。展现问题就是解决问题的前提，比如“班长之争”让米小圈懂得了荣誉是靠实力获得而非弄虚作假；“我的梦想”是让米小圈明白了凡事不可一步登天，梦想也需要基础加固；“消失的金笔”告诉小朋友们不能贪心，不能随便拿不属于自己的东西。

每一集诸如此类的寓教于乐都运用了基础的喜剧模型，在戏剧结构上，有冲突有高潮多反转，还有集末彩蛋，虽然单集时长只有20多分钟，但戏剧性和教育性并存，内容和可看性非常丰富。同时，“喜剧 少儿”的形式缓解了观众对很多角色的高标准严要求，可以很自然地在观剧时融入其中诙谐幽默的氛围。
“不完美小孩”们在喜剧的叙事中变得格外有趣可爱又不乏生动，这部剧更像一部以正确价值观引导孩子们快乐成长的手册，没有硬性说教，而是润物细无声地将面对成长过程中对待事物的正确做法传递出去，是一种更易被接受的教育形式。