不止给孩子看的《米小圈上学记》，用喜剧开辟内容创制新思路(4)

全年龄层叙事的破圈力
都说80后看《小龙人》，90后看《家有儿女》，00后看《巴啦啦小魔仙》，儿童为主角的故事从未缺席过电视机普及之后任何一代人的记忆，《米小跳上学记》则是为10后带来了新的集体回忆。
主角虽然是孩子，但故事却不止是让孩子看的。
先从观剧场景来看，除了少儿单独观看外，通常会伴随父母兄姐甚至祖父母一同观看，在社交平台的传播内容和豆瓣短评的这些“自来水”，大部分表示是在陪家里孩子看剧时也喜欢上了，甚至是从不理解到被圈粉。
其实另一方面，在孩子对儿童主角剧产生兴趣的时候，也增加了家长与孩子共同观剧的机会，对于一些忙碌工作疏于陪伴孩子的家长来说，希望带来更多家庭活动的合家欢场景。

再从内容层面来看，少儿素来是中国家庭的重心，四名主角小朋友背后就是四种不同属性的典型家庭，父母的性格最终构成孩子的基础性格，所以故事中加入了不少家庭话题。
好比“破产疑云”和“足球风波”的故事里，对米小圈的家庭关系就有比较清晰的表达，父母之间是恩爱的，孩子是懂得感恩的，母亲是严厉和靠谱的角色，父子之间更像是朋友一样，或许父母之间的角色可以对调，但不妨碍这是一种当下最让孩子感到舒服、可以快乐成长的家庭氛围。
当然，对于中低年级孩子来说，祖孙三代同堂也是常见模式，所以在第三、四集关于二爷爷的故事也让很多人深有感触，米小圈从最开始向二爷爷的一味索求，到最后为满足二爷爷的心愿卖掉了自己心爱的自行车，很多观众为米小圈的成长和这段隔代祖孙情动容。