智慧课堂教学CNU-中国大学mooc-题库及答案(27)

教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启发性强，能运用信息技术创新性地解决教学问题。第4周 智慧课堂教学模式活动4.0 本周学习导语随堂测验1、通过认真阅读第一周学习导语，我已经清楚我在本周需要 A、观看本周课件中的每个微视频，带着问题和记录笔记都是帮助我学习的好方法。
B、遇到问题在讨论区中发帖询问，及时和课程团队取得联系，认真对待视频中的驻点弹题。 C、积极参与讨论，阅读他人回复，为我认为写的好的点赞，或者回复TA。根据课程教学计划可以知道第五周需要提交教学设计终极版（V2）方案，我会综合本周和前几周学习的内容，不断优化自己的教学设计方案。 D、独立认真完成模块测试，我已经清楚的了解单元测试只有2次提交机会，2次的最高分计入课程总成绩。我也了解为了保障其他学习者权益，不散布、不讨论单元测试题目。第四模块测试1、个性化教学是指根据学习者的______，为学习者提供个体所需的最佳学习方法、策略，以促进个性和能力最大化发展的教学方式。 A、兴趣 B、性别 C、认知水平 D、个体差异2、“组织学前自测，诊断学情，发现学生认知基础、学习倾向等个性差异，总结学习问题” 属于个性化教学过程的哪个环节？
A、开展个性化学习分析 B、推送个性化学习资源与服务 C、组织个性化学习活动 D、进行个性化巩固拓展3、_______强调为学生提供多样化的学习路径和差异化的学习指导。 A、个性化教学 B、探究教学 C、混合教学 D、生成性教学4、_______通过引导学生主动探索与发现，发展学生的高阶思维能力。 A、个性化教学 B、混合教学 C、探究教学 D、生成性教学5、探究教学是将科学领域的探究引入课堂，使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，并培养________的一种特殊的教学方法。 A、自主学习能力 B、科学探究能力 C、协作学习能力 D、跨文化交际能力6、_______是实施生成性教学的关键。 A、抓住教学生成点 B、弹性预设 C、分析教学目标 D、选择媒体资源7、在生成性教学中，教师密切关注学生提出的问题、观点、争论等生成性信息，及时给予反馈和引导，根据具体情况灵活调整教学行为、提供学习支架，支持_______。