智慧课堂教学CNU-中国大学mooc-题库及答案(29)

积极参与讨论，阅读他人回复，为我认为写的好的点赞，或者回复TA。 B、遇到问题在讨论区中发帖询问，及时和课程团队取得联系，认真对待视频中的驻点弹题。 C、综合前几周学习的内容，优化自己的教学设计方案并按时上传、自评与互评；同时也已经清晰的知道不互评或不完成互评将会被扣去较多的分数。 D、独立认真完成模块测试，我已经清楚的了解单元测试只有2次提交机会，2次的最高分计入课程总成绩。我也了解为了保障其他学习者权益，不散布、不讨论单元测试题目。第五模块测试1、智慧课堂教学评价的最终目的是 A、甄别 B、选拔 C、获取学习数据 D、促进学生发展2、最早提出“大数据”时代到来的是 A、全球知名咨询公司麦肯锡 B、研究机构Gartner C、微软 D、《著云台》的分析师团队3、以下是学习分析工具的是 A、Mindjet B、Google Analytics C、百度脑图 D、finaldata4、学习分析的直接服务对象是 A、教师与学生 B、学生的行为 C、教师的行为 D、学习环境5、根据各学习工具所侧重的______，可将学习分析工具分为:学习网络分析工具、学习内容分析工具、学习能力分析工具、学习行为分析工具及其他综合分析工具。
A、功能 B、特性 C、分析对象与类型 D、属性6、大数据的数据规模级别是 A、TB级别 B、MB级别 C、KB级别 D、PB级别7、智慧课堂教学评价的特征包括 A、注重量化的结果 B、作出科学精准评价 C、采用新兴智能信息处理技术 D、提供智能学习决策8、大数据应当满足3V特点包括 A、规模性（Volume） B、多样性（Variety） C、高速性（Velocity） D、有效性（Validity）9、大数据对智慧课堂教学评价的支持作用体现在 A、提供多方参与评价的途径 B、能够推动数据驱动的教学决策 C、促进学生发展性评价 D、提供智慧课堂教学过程立体化呈现效果10、学习分析的特征包括 A、多样化的数据来源 B、模块化的分析技术 C、可视化的分析结果 D、微观化的服务层次11、大数据指的是大小超出常规的数据库工具获取、存储、管理和分析能力的数据集。
12、智慧课堂教学评价是随教学活动不断进行的动态的、循环往复的过程。13、教育大数据关注学生宏观发展，是在学生非自然状态下进行数据的采集。14、教师通过数据反馈结果了解学生表现并以此为依据调整教学，满足学生的个性化、个别化学习需求。15、学习分析技术分析的对象是学生及其学习环境，目的是评估学生、发现潜在问题、理解和优化学习，是最贴近教育需求的数据分析技术。16、大数据以数据流的形式产生、快速流动、迅速消失。我的智慧课堂终极教学设计方案（V2）1、请各位同学根据自己之前完成的教学设计方案，按照之前互评的相关意见，修改自己的教学设计，并将修改后的教学设计方案更新为V2版本上传平台提交作业。 请注意，本次上传作业为V2版本，V2版本作业成绩将计入总成绩。 请用“学号 姓名 V2”的方式为文件命名。