在鲁院听讲座｜王蒙：《红楼梦》中的几个文学案例(6)

承认自己没有多少虚构能力，这使我对有些名家如张爱玲实在不敢恭维。
第三个问题，我更有兴趣了，这也是我最有兴趣的一个问题，贾宝玉见林黛玉，忽然问林黛玉，说妹妹你可有玉吗？林黛玉说，那是稀罕玩意，我哪有玉啊，贾宝玉一听又哭又闹，拿起玉来往地上砸，这是一个太关键的情节，你怎么解释？如果连这个都解释不清楚，算是什么红学家？这个太关键了，而且这个莫名其妙。他闹什么呀？
但是这个又让我非常的感动，我不知道为什么会这么感动，贾宝玉一见林黛玉，“妹妹可有玉？”然后林黛玉说，那是稀罕物，我哪有啊！贾宝玉一听就哭起来，大闹，疯了一样。你们谁写出过这样的细节？我没写出过，太感动人了，为什么感动人呢？我到现在也解释不好，但是我可以反过来解释：如果贾宝玉问，妹妹可有玉啊？林黛玉从自己脖子上拽下来一块，我的玉在这里，贾宝玉说哎呀，真棒啊，真好。是不是？他乐死了，他乐得上了天啊，但就是没有这个效果了。所以这个情节太好了，这个情节我们可以从很多地方来加以解释。
第一，这是带有儿童式的爱情的萌芽，儿童式的认同感。我没有见过啊，我也没有听到过两个儿童的讨论说你有玉没有，这个没有。但是我听到过我的孩子，当然在我年轻的时候，因为现在我的孩子也早当爸爸了，我的孙子都参加工作了，我听到过我的孩子小的时候和另外一个小朋友说话，说我们家棒着呢，我们那墙上老爬壁虎，蜥蜴类型的小东西，那个孩子说我们家还有土鳖呢，另外一个孩子说我们还有会飞的土鳖呢！
有一种相互之间希望能够互相认同的感觉，既然是好朋友，我有你也有，你有我也有。你有一白帽子，我也有一个白帽子，你有黑袜子，我也有黑袜子，儿童之间有这种心理，这是第二个解释。
第三个解释，对不起，儿童不宜，我们可以用性心理来解释这个，贾宝玉他认为他自己多了一样什么东西，林黛玉没有，使他证实了这一点，非常的失望，非常的悲哀，也许没有这一条，我们姑且认为可能有这一条，这是第三条。
第四条，贾宝玉希望林黛玉对他留下深刻的印象，他要尽情地撒欢，他要哭要闹，有点像某某，怕世界老忘了他这么一个小国，被人看不起怎么办，连着给你放三个核弹头，比放二踢脚给人印象深多了，这个也有。
但是这个情节非常的感人，感人不见得非得弄清楚才能感动，你弄不清楚你也会感动，尤其是每当我想到如果贾宝玉问林黛玉妹妹可有玉吗？林黛玉啪拿出一块玉来。我为之热泪盈眶，这个在玉的有无上的不平衡。