两个抑郁症患者的七年(5)

事实上，每次提分手，我都只是在发泄情绪罢了。之所以经常挂在嘴边，大概是因为我潜意识里很确信，他不会松手。
而每次“分手”都像过家家一样，几天后就和好，是因为我根本离不开他。那时的我像个还未断乳就被人丢弃的小朋友，整日哭泣，没有能力照顾好自己，更没有半点力气去处理成年人世界里的麻烦事。其他人都在自己的世界里忙忙碌碌，只有他一直陪在我身边，在我没力气起床时把吃的送到嘴边，帮我在专业课上点到，在我不适应新药物副作用、心慌时握紧我的手。他是我的唯一可以抓住的救命稻草，所以即使每次分手时都言之凿凿，情绪过去后，我还是会抓住他的手。
我觉得“恋人”这个词远不足以指代我们俩的关系。我们是两个内心没有什么能量的、孤苦无依、可怜兮兮的小朋友，相互搀扶，互为寄托，目标是先活下去。我们是“战友”。
前面更多提到的是我的痛苦和挣扎，而他的生活，也是一地鸡毛。那封邮件的导火索是我发现他成绩单的有多门不及格课程。

他的专业是传统工科，课程难度大，不少专业课挂科率都在一半以上。他不喜欢这个专业，自己也有一直在逃避的心理问题——如果当时去看医生，应该会被诊断为抑郁症和焦虑症。
大学四年，他不停地挂科、补考、重修，甚至收到过退学警告。在毕业两年后才通过了最后一门课的清考，拿到了毕业证和学位证。
起初他一直向我隐瞒挂科一事。某次，他陪我一起去教务处打印成绩单，我说顺便把他的也打印一份，他突然变得很不安，用近乎哀求的语气拒绝了。
不记得后来是怎么发现的，只记得发现后，我又担心又生气，还有点自责。担心他挂了那么多门，毕不了业该怎么办；生气他怎么会把自己学业搞得这么糟糕，还一直逃避和试图隐瞒；责怪自己不仅没有能力去承载他的脆弱无助，反而拼命从他身上索取爱。
情绪过去之后，我开始想办法和他一起解决问题。
在驾校学车时，一同练车的学姐刚好是他某门重修课程的助教，赶紧和学姐说明了情况，希望改卷的时候能宽松一点。结果后来学姐说，他压根没有去参加期末考试，他说是因为记错了考试时间。
大四时，还有一门必修的实验课没通过 ，他说实验一次也没去做过，所以肯定没法拿到学分。我拖着他去找任课老师求情。我们俩在实验楼的走廊里模拟对话，又徘徊了许久，他红着眼眶，几度想要逃离，我把他推进了办公室。