暑假作业原来可以这样布置，有益又有趣(2)

这个作业老师可以事先和家长们进行沟通，希望家长能够配合孩子一起完成。
在暑假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。
比如，买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。
并且还应该让孩子分析哪些东西是必须要买的，哪些是没必要买的，花在哪些方面的费用多，哪些方面的费用少。
在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用。
意义：希望学生能够运用自己所学的数学知识等，培养良好的消费观念，懂得感恩，懂得父母赚钱的不易。
04
学会做一道家常菜
有些同学可能会认为，有父母给自己做饭，再不济也可叫外卖、进餐馆，何须自己去学做菜呢？
那这些同学就错了，掌握一门做菜的技能很重要，技多不压身。
远的不说，近的就可以给父母做一顿饭，感谢父母一直以来的付出。
所以，老师布置这样一道暑假作业未尝不可。
不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。
意义：通过学做一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也可以从中让他们感受到父母的不易。

各科老师专属作业
小学篇
语文
1. 每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
2. 参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。
3. 每日一拍，配以文字，记录暑假生活。
4. 当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。
5. 记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。
6. 诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。
数学
1. 和家人罗列暑假开销清单，购买商品，计算开支，高年级学生尝试把数据做成合适的统计图。
2. 发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。